Revista La Piragua N°32, publicada por la CEAAL (Consejo de Educación de Adultos de América Latina) en el año 2010.
Contenidos:
PRIMERA PARTE: TRES MIRADAS A LA EDUCACIÓN POPULAR1. EDUCACIÓN POPULAR Y PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTO Alfonso Torres Carrillo
2. LAS TEORÍAS CRÍTICAS Y LAS PEDAGOGÍAS CRÍTICAS: FUNDAMENTO DE LA EDUCACIÓN POPULAR – HACIA UNA AGENDA DE FUTURO Marco Raúl Mejía J.
3. EDUCACIÓN POPULAR Y PEDAGOGÍA Nydia González
SEGUNDA PARTE: EDUCACIÓN POPULAR DESDE LOS ACTORES. DIVERSOS ENFOQUES Y MOVIMIENTOS SOCIALES
1. MOVIMIENTOS SOCIALES Y EDUCACIÓN POPULAR Mario Garcés D.
2. UNA APROXIMACIÓN AL ESTADO DEL ARTE DE LA EDUCACIÓN POPULAR Y MEDIO AMBIENTE Mario González Velastin/Pablo Sepúlveda Muñoz
TERCERA PARTE: EDUCACIÓN POPULAR A LO LARGO DE LA VIDA, LA ECONOMÍA SOLIDARIA, LAS UNIVERSIDADES Y LA INTERCULTURALIDAD
1. UNA PERSPECTIVA PARA LA EDUCACIÓN A LO LARGO DE LA VIDA Nélida Céspedes Rossel
2. EDUCACIÓN POPULAR Y ECONOMÍA SOLIDARIA Felix Juan de Dios Cadena
3. LA EDUCACIÓN POPULAR EN LAS UNIVERSIDADES COLOMBIANAS Freddy Hernán Pisso Rengifo/Luis Hernando Rincón Bonilla
4. EDUCACIÓN POPULAR E INTERCULTURALIDAD EN GUATEMALA Israel Choy Ajquejay/Víctor A. Cristales R.
5. TRAS LAS HUELLAS DE LA REFLEXIÓN SOBRE EDUCACIÓN POPULAR, CIUDADANÍA Y PODER LOCAL EN AMÉRICA LATINA Diego Herrera Duque
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